Mais algumas fotos da festa de encerramento

Rumo a Paredes de Coura...o Tozé vai feliz.

 

A peça de teatro de Campos: "A lampreia alegre"

Muita animação e boa disposição

O Pedro lê um texto

A festa de encerramento vista pela Biblioteca Escolar de Paredes de Coura

A peça de teatro representada por uma turma do Colégio de Campos

"No dia 7 de Abril, à tarde, decorreu no Centro Cultural de Paredes de Coura a festa de encerramento do projecto Tásse a Ler. Na actividade estiveram presentes os alunos que ao longo do ano passado e do corrente ano participaram nas sessões da Escrita Mal Comportada.

Na festa estiveram presentes alunos das escolas de Vila Nova de Cerveira, de Monção, de Valença, de Melgaço e do Colégio de Campos. Todos participaram ativamente mostrando os seus poemas, peças de teatro, exposições…
Finalmente, assistiram ao espetáculo “ Camões é um Poeta Rap”, que já tinha sido apresentado aos alunos da E.B.2,3/S de Paredes de Coura de 9.º ano e 12.º ano, no dia anterior.
Miguel Horta fez, também, uma visita à nossa Biblioteca Escolar onde esteve numa conversa animada com os alunos do 6.º B e C."

Para entender o nosso trabalho...

No dia 7 de Abril de 2011 encerrámos o projecto “Tásse a ler” numa bela festa/exposição que a todos nos encheu por dentro, espelhando o trabalho que realizámos ao longo destes dois anos. Mas um projecto limitado no tempo, embora com continuidade ao longo de dois anos não resolve as lacunas existentes nos nossos locais de intervenção no que diz respeito à promoção do livro e da leitura junto de jovens mais avessos ao tema. Projectos desta natureza apenas permitem levantar problemas e agir num determinado espaço de tempo sobre um pequeno grupo sinalizado de jovens por concelho, considerando o universo total da proposta. A reflexão levantada nos dias do projecto teve e terá consequências para uma prática futura. Ao propor a acção no terreno, todos tivemos consciência da natureza das estruturas com quem teríamos de actuar; os mais atentos entenderam profundamente as dificuldades da articulação entre grupos de pessoas, sintoma dos dias que vamos vivendo. Ao concretizar as nossas intervenções, confirmámos a importância e o poder de propostas das mesmas. Fomos capazes de entender as fraquezas locais e as virtualidades de um vasto campo que se abre para ideias futuras. Confirmámos, na minha opinião, a oportunidade da metodologia de educação não formal junto da população com quem decidimos trabalhar. Não fomos perfeitos, mas elogio a capacidade de articulação entre os cinco municípios, representados pelas suas Bibliotecas Públicas numa capacidade de proposta junto das bibliotecas escolares que a todos nos deve orgulhar. Há assimetrias, bem sabemos. Há tempos e realidades locais distintas e “actores” no terreno diferentes, com capacidades diferentes, mas a proposta passou, com expressões variadas na sua prática.

O projecto esteve aí, no Vale do Minho, as suas maiores testemunhas são os jovens abrangidos pela nossa acção. Senti a sua evolução a cada sessão em que os reencontrei na “Escrita mal comportada”; todos regressavam ao espaço de leitura pública com visível contentamento, afinal a nossa proposta é sempre distinta do curriculum escolar abrindo um espaço de liberdade fundamental para passar o gosto pela leitura. Já sobre o trabalho pontual com turmas CEF e outras sinalizadas nem sempre consigo entender se correu bem, se ficaram sementes; foram sessões pontuais que pela sua extemporaneidade não consigo avaliar sem a ajuda dos meus pares no local. Em todos os Concelhos por onde o “Rio de contos” passou, com mais ou menos público, ficou a sensação de dever cumprido. Thomas Bakk deu o mote irreverente com as suas histórias e eu passei a proximidade com o livro através dos contos, em ambientes pouco habituados à presença da literatura. Uma palavra de apreço para os técnicos que levaram a biblioteca pública à noite dos bares e cafés, disponibilizando livros e outras peças da colecção da biblioteca. Há todo um trabalho invisível de articulação entre biblioteca pública e todas as estruturas onde interviemos, uma coordenação que deve ser mencionada nestas linhas pois dela dependeu muito do sucesso do nosso trabalho. Obrigado.
Uma palavra para um tema que mencionei muitas vezes e que corre em paralelo com as intervenções: a necessidade de um serviço de referência activo, de qualidade; a promoção do livro e da leitura não se faz apenas com acções de mediação (intervenções), ela começa na relação activa estabelecida no balcão de atendimento, seja em biblioteca pública ou biblioteca escolar. Uma atitude pró-activa faz bem à literacia. Identifico esta atitude positiva em algumas bibliotecas com que trabalhei.
O nosso Blog, é testemunha do trabalho e da reflexão, tendo sido consultado por um número significativo de utilizadores. É assim o nosso blog como uma espécie de diário de viagem dando visibilidade às nossas ideias.
Será que conseguimos criar novos leitores?

Festa de encerramento do projecto "Tásse a ler"

Programa quase completo
13 h – Visita à exposição
13.15 h – Palavras de abertura
13.30 h – Apresentação de alguns trabalhos dos alunos
– Representação da peça: “Restaurante a Lampreia Alegre” (V.N. Cerveira) (no palco)
13.45 h
- Uma curta faixa de som retirada do exercício “Dos sons nascem histórias” (enquanto os participantes voltam aos lugares este som é difundido)
13.50h
MINI-POEMAS (na plateia)
1- 6 mini-poemas ditos pelos alunos das 2 turmas da EB 2,3 de Paredes de Coura
2- 3 mini-poemas ditos pelos alunos da da EB 2,3 de Paredes de Coura
3- 3 mini-poemas ditos pelos alunos do9 Colégio de Campos
4- Conjunto de mini-poemas ditos pelos alunos de Monção
14.10 h (no palco)
1- Texto de paredes de Coura
2- Texto de Cerveira (“A vela” – Tozé)
3 – Texto de Cerveira (“A estrela” – colectivo de alunas)
4 - Texto de Monção
5 - Alunos de Melgaço lêem António Gedeão
15.00 h
Espectáculo: Arte Pública – “Camões é um poeta rap” (confirmado)
15. 30 h - Encerramento

Aconteceu Ontem

Depois de falar da poesia e da vida difícil e dura do Príncipe dos Poetas no palco do Cine Teatro dos Bombeiros, aconteceu o momento alto em que a performer Gisela Cañamero dos Arte Pública no espectáculo “Camões é um poeta RAP” vem até à plateia junto dos alunos do 9º, 10º, 11º e 12º do Colégio de Campos, EB2,3/S de V.N. Cerveira e ETAP cantar RAP com versos de Camões! E o pessoal gostou, porque… também cantou!

"Fora de cenas quem não é de cenas!" - Vila Nova de Cerveira

CEF Informática - Paredes de Coura

Um exemplo da oficina "Eu sou Tu": o trabalho da turma CEF de Informática de Paredes de Coura. Bem feitinho...só falta o texto. Este talvez fosse bom para a exposição final do projecto. Que acham?

Fevereiro em Melgaço

De volta a Melgaço para as últimas sessões com jovens da EPRAMI: a “escrita mal comportada” com as duas turmas em continuidade, Termalismo e Protésico e “Eu sou tu” com uma turma nova, agitada e criativa. A oficina proposta às duas turmas foi “Filactera, meu amor”, concluindo os participantes que estamos a perder a riqueza vocabular. Foi uma oficina divertida. Ressalta a necessidade urgente de promover o convívio com produções culturais, junto destes jovens. Aqui ficam algumas imagens destes dias:

A propósito da intervenção em Valença...

Cada vez que volto a encontrar este grupo de alunos que participam no nosso projecto, é como se reencontrasse velhos amigos. Eles já me conhecem, sabem que podem encontrar o imprevisível e eu sei que vou reencontrar jovens dispostos a entrar nos meus desafios de escrita, não temendo as palavras. É esta a magia do “Tásse a ler”: o criar cumplicidades em torno dos livros e das palavras. Prova como é importante a permanência de projectos num País que vive o extemporâneo. Estou bem, estou feliz, estou com futuros leitores. Os jovens chegam sorrindo a encontros em que eu represento a Nossa Língua… e não é uma chatice para eles! Então, vamos lá reflectir sobre a nossa prática… Onde falhamos? Onde o nosso egoísmo adulto e angustiado nos tolhe a iniciativa de comunicar sinceramente com os jovens? Como posso eu, Educador (e somos todos educadores!) fazer a diferença num modo de entrega?

O projecto está a chegar ao fim… Agora, compete aos professores bibliotecários, técnicos de bibliotecas municipais, bibliotecários e professores de língua portuguesa, acarinharem esta ideia, corporizada numa prática: Nunca foi tão importante ter um “serviço de referência”, em biblioteca pública ou escolar com a qualidade comunicativa que se deseja para trazer estes belos jovens à leitura e à comunicação, exercitando a competência da palavra. A bola está na vossa grande área educativa: joguem!

"Preocupa-te!"

Gosto da letra, gosto da mensagem, gosto da batida. Os GAZUA no seu melhor!

A caixa do "lixo" do "Eu sou Tu"

Habitualmente digo ao "pessoal" que perdi o material didáctico na estação da Campanhã e tive que andar pelas ruas da vila, a meio da noite, vasculhando à procura de algo que servisse para fazer a sessão... Em Paredes de Coura, um jipe da GNR seguiu-me na estranha tarefa de recolector a altas horas da noite...

Pergunta um guarda: O senhor anda aos caixotes do lixo?

Não senhor agente... Respondo. Ando a recolher objectos para uma sessão com os jovens das escolas...

Comenta o guarda para o colega baralhado: desde que vieram para aqui as "Comédias do Minho" aparece cada bicho esquisito...

Paredes de Coura, Fevereiro 2011

As sessões do “Tásse a ler” passaram outra vez por Paredes de Coura, desta vez com a oficina “Filactera, meu Amor!” (“Escrita mal comportada”) dedicada a duas turmas do 8º ano que vimos acompanhando. Foi uma manhã bem passada em torno de verbos esquecidos e alguns adjectivos mais arredios, usando a banda desenhada como pretexto para a descoberta.

Da parte da tarde foi a vez do 7ºB se divertir com o "Eu sou tu", construindo histórias a partir do registo gráfico do corpo. Não resisti a publicar uma foto onde aparece a professora Celeste (professora bibliotecária) uma das nossas companheiras de projecto. Aqui fica um pouco do ambiente vivido no Centro Cultural...

Tasse a ler em Valença

Uma biblioteca COM os jovens.

Pois a manhã foi passada com os jovens do 9ºD do colégio de Campos (V. N. Cerveira). Antes da oficina "Eu sou tu" falámos de livros e da importância de existir um local mesmo para jovens dentro da Biblioteca Pública. Sem a ajuda deles como poderemos escolher livros, DVDs, CDs que os satisfaçam e os fidelizem ao espaço de leitura? Boa parte da conversa girou em torno da oferta disponível da biblioteca. Mas do que gostaram mesmo foi: descobrir que existem livros do Manara (B.D.) na biblioteca!... Afinal o lugar dos livros não é assim tão bem comportado... Ressalta desta manhã, a necessidade de possuir uma oferta de livros de humor contemporâneo disponível para empréstimo domiciliàrio, de preferência num canto intimísta, acolhedor e decorado à maneira, no interior da biblioteca. Se pensarmos bem, as bibliotecas continuam a ter uma divisão muito formal entre Adultos e Crianças, não encontrando os jovens um espaço com que se identifiquem...Não é preciso muito, mas com certeza teremos que analisar as nossas colecções do ponto de vista dos jovens utilizadores: a NET não basta. Muito importante também, a presença de técnicos de biblioteca competentes na tarefa de comunicação com os jovens; fica aqui um obrigado ao Doutor Rui, que estou certo, irá sempre acolher bem os jovens na "casa dos livros".
Quanto ao "Eu sou tu"...foi dinâmico, irreverente e divertido. Aqui vos deixamos algumas imagens da nossa manhã:

 

Filactera, meu Amor!

De novo em Vila Nova de Cerveira. Desta vez a "Escrita mal comportada" foi com a oficina "Filactera, meu Amor!" Num estar descontraído, todos chegámos à conclusão que o nosso léxico anda muito empobrecido quando comunicamos com o outro no dia a dia. Usar verbos diferentes e dar expressão à nossa fala com adjectivos esquecidos... Gostei bastante da participação do Colégio de Campos! Cada vez requisitam mais livros na Biblioteca Municipal. Sinto que cresceram muito. Vou ter saudades deste "pessoal" quando o projecto terminar. Aqui ficam algumas fotos da nossa manhã na Biblioteca Municipal.